小宇今年4岁，9月1号到市内上幼儿园了，之前一直在农村由爷爷奶奶带着玩耍。他对幼儿园的一切充满了好奇，非常喜欢幼儿园的生活。老师反映小宇既懂礼貌，又乐于助人，后来老师发现小宇有摸生殖器的习惯：在幼儿园睡午觉时、站队时、甚至做游戏时都会不由自主地去摸。家长知道后，进行了说服教育、批评教育，甚至以“巴掌”伺候，都不奏效，小宇只是将公开的行为转为隐蔽的行为，白天没有人的时候，以及晚上睡觉后或者早上起床前躲在被窝里玩。小宇的父母担心孩子是不是有心理问题，前来咨询。
心理咨询师分析：
像小宇这种情况的形成主要有以下几个方面的原因：
一、不良的卫生习惯
很多家长关于孩子的清洁观念存在误区。他们总以为做好孩子脸部、手部、脚部和身体的清洁工作就足够了，往往忽略对孩子生殖器官的关注。事实上儿童的生殖器官是很敏感的，它会因不卫生而受到刺激，这时孩子就会用经常抓挠的方式来消除不适，久而久之就会产生快感，进而形成不良的习惯。
二、小宇的这种情况与他之前的生活的环境有关。
小宇从小在农村由爷爷奶奶带着玩，在农村，一些年长者逗男孩子常常会拿男孩的生殖器开玩笑，比如说“摸摸（或看看）你的小鸟还在不”，“不听话就割掉你的小鸟”，小男孩就会听话地用手去摸，或者赶紧用手护起来。有了年长者的宽容，夏天的农村，光屁股乱窜的小男孩（一般6岁之前）很常见，一点也不觉得难为情。像小宇这种情况，在农村一定会觉得“其实没什么，长大就好了”。像小宇这样，生殖器在反复受到刺激产生快感后，即使成人不去逗弄，孩子自己也会去抚弄以寻求快感，久而久之，就形成了抚弄生殖器的嗜好和习惯。
三、从发展心理学的角度来讲，孩子成长的过程是一个不断探索外部世界和自身世界的过程，所以，孩子对性的探索是他们探索未知世界的一部分。理论上讲，七八个月时，小宇的小手就应该偶尔摸到过自己的生殖器，不过这时，如同摸到眼睛、耳朵一样，他完全是无意识的探索。慢慢的这种探索开始在好奇心的驱使下增多，但仍然不受性欲和性幻想的驱使；他们只产生感官上的愉悦反应，而不会引起各种复杂的情感反应。此时，如果家长或周围的人，不引导孩子选择恰当的方式，反而以此为乐，无异于对孩子这种探索行为的一种认可，甚至是嘉奖。直到有一天孩子玩生殖器已经影响到日常活动，就不再是小事一桩了，家长有必要采取恰当的方式尽早纠正。
心理咨询师建议：
一、家长要有正确的认识。
家长们对孩子不良表现出高度的焦虑、紧张和不知所措，不是将孩子痛斥一番，就是狠揍一顿儿，好像孩子做了什么见不得人的丑事。甚至还会担心这种行为会引起孩子“肾亏”，其实这些做法和想法都是不正确的，对孩子也是不公平的。孩童的这种行为，不是什么品德问题。
二、带孩子去医院检查，排除器质性病因。
正规医院小儿泌尿外科就诊，排除身体疾病使然。
三、父母多陪孩子，丰富孩子的活动，转移注意力。
父母应丰富孩子的活动，使之多样化，趣味化，注意培养孩子的多样爱好，使得孩子把心思和精力都用在他所感兴趣的活动上，如绘画，玩智力游戏、参加户外体育运动等。
四、减少环境中诱发性活动的刺激。
父母要留意自己的行为。孩子的内衣内裤应宽松些，柔软透气吸汗；不要让孩子从事有可能刺激性感区的活动，如爬树、抱枕头、趴着睡觉等。
五、不回避孩子的性好奇。
以浅显易懂的话，（也可以通过一些适合孩子的片或视频资料）应用科学名词解释男女的生殖器，并告诉孩子如何保护它，不能随便玩弄。注意通俗易懂，不要超过孩子的理解能力。
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